基于情境体验的儿童防性侵手机互动游戏设计研究

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目录

第一章 绪 论

1.1 研究背景

1.2 国内外研究现状分析

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.2.3 发展趋势

1.3 研究的目的和意义

1.3.1 研究的目的

1.3.2 研究的意义

1.4 课题研究的创新点和难点

1.4.2 课题研究的难点

1.5 研究方法与技术路线

1.5.1 研究方法

1.5.2 技术路线

第二章 情境体验与儿童防性侵教育理论发展

2.1情境体验理论基础研究

2.1.1情境体验内涵

2.1.2 情境体验教学法和情境体验组成要素

2.1.3 情境体验设计的基本功能原则

2.2 情境体验设计方法研究

2.2.1 情境体验设计相关研究方法

2.2.2 情境体验设计在游戏中的应用

2.3 儿童防性侵教育发展研究

2.3.1 儿童防性侵重要性分析

2.3.2 儿童防性侵教育发展现状

2.3.3 儿童防性侵教育方式分析

2.4 儿童防性侵数字互动游戏设计研究价值

2.4.2 实际应用价值

2.5 情境体验设计在儿童防性侵教育中的重要性

2.6 本章小结

第三章 基于情境体验的儿童防性侵教育游戏设计要素

3.1 儿童防性侵教育用户调研与性侵案例分析

3.1.1 调研内容与方法

3.1.2 儿童用户调研内容分析与性侵案例分析

3.2 基于情境体验的儿童防性侵教育游戏设计分析

3.2.1 儿童数字教育游戏中的典型情境案例分析

3.2.2 儿童数字教育游戏设计特点

3.2.3 儿童数字教育游戏信息交互设计研究

3.3 情境体验在儿童数字教育游戏中的设计方式

3.3.1 儿童数字教育游戏设计思维方式

3.3.2 情境认知与情境表达

3.3.3 儿童对数字教育游戏的情境体验认知

3.3.4 儿童对数字教育游戏的情境表达

3.3.5 儿童数字教育游戏情境的构建方法

3.4 基于情境体验的儿童防性侵手机互动游戏设计方法提出

3.5 本章小结

第四章 基于情境体验的儿童防性侵数字互动游戏设计实践

4.1 儿童防性侵数字互动游戏设计定位

4.1.1 设计目标

4.1.2 用户需求分析

4.2 儿童防性侵数字互动游戏知识点内容设计

4.2.2 儿童游戏库的建立

4.2.3 防范方法设计

4.3 儿童防性侵数字互动游戏框架设计

4.3.1 开发流程设计

4.3.2 信息架构设计

4.3.3 交互功能设计

4.3.4 场景关卡设计

4.4 儿童防性侵数字互动游戏界面视觉元素设计

4.4.1 界面情感化设计

4.4.2 界面布局设计

4.4.3 界面图标设计

4.4.4 界面交互设计

4.4.5 色彩风格设计

4.5 儿童防性侵数字互动游戏场景角色设计

4.5.1 游戏场景设计

4.5.2 角色形象设计

4.6 本章小结

第五章 基于情境体验的儿童防性侵数字游戏教学效果评估

5.1 儿童防性侵软件内部测试

5.2 用户学习效果结果反馈研究

5.2.2 具体可用性测试过程

5.2.3 测试结果数据分析与整理

5.2.4 测试结果修正

5.3 用户体验对比调查研究

5.3.1 调查问卷的编制和发放

5.3.2 问卷调查结果分析

5.3.3 体验与未体验的效果评估

5.4 实践测试研究结论

5.5 本章小结

第六章 总结与展望

6.1 总结

6.2 展望

参考文献

附录

致谢

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