幼儿趣味美术游戏教学策略的运用

来源：好游戏攻略时间：2024-11-24 03:53

立体主义大师毕加索说过：”我曾经像拉斐尔那样作画,但我花费了终生的时间去学习像儿童那样作画。”作为幼儿美术教师要充分相信我们的孩子蕴藏着意想不到的、各式各样的潜力。教师应该珍惜和保护幼儿的这种潜质,并促使这种潜质健康发展,这就要求我们不断地去挖掘和小心翼翼地去培植。

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幼儿趣昧美术游跋教掌策珞的运用 ●王凝

立体主义大师毕加索说过：我曾经像拉斐尔那”样作画，但我花费了终生的时间去学习像儿童那样作画。”为幼儿美术教师要充分相信我们的孩子蕴藏作着意想不到的、各式各样的潜力。教师应该珍惜和保护幼儿的这种潜质，并促使这种潜质健康发展，就这要求我们不断地去挖掘和小心翼翼地去培植。美术是孩子把握世界的一种方式，是情感表达与交流的独特语言，更是智慧的象征及个性的表现。幼儿在美术活动中往往会表现出令成人难以想象的创造潜能，是创造性思维和能力发展最自由、最迅速的阶段。幼儿通常把美术活动看做是一种趣味游戏，因为在绘画时，们可以玩各种笔、种纸和辨认各种他各颜色，可以把想的、的按自己的意愿画出来。看这里很重要的一点，就是教师始终要用有趣的游戏形式来教幼儿画画，这样才能引起幼儿进一步学习的愿望。因此，教师应在美术教学中耐心启发、积极诱导，并创设游戏情境。创设游戏性的绘画环境不仅能吸引幼儿的注意力、提高幼儿对绘画的兴趣，更能诱发幼儿绘画的内驱力，调动幼儿积极主动的情绪。结合多年的幼儿美术教学实践，笔者总结并归纳出在幼儿美术教学活动过程中有效运用趣味美术游戏的几项教学策略。趣味线条游戏策略幼儿时期是形成个性，发智慧、开潜能，拓展创造能力的关键时期。我们小班幼儿的认知水平处在比较低的水平，对他们而言，美术学习正处在启蒙阶段。因此在实践过程中，我们从幼儿的兴趣着手，过趣味通线条游戏策略使小班的幼儿喜欢美术，以此激起他们绘画和创作的欲望，为进一步学习美术打下基础。如在刚刚学习使用记号笔画画的过程中，幼儿很容易觉得枯燥乏味，在纸上随意地画了几笔就不愿意继续画画。于是，我告诉幼儿：我们和笔宝宝做游戏好吗？”“ 下子，子们瞪大眼睛看着我，孩似乎在问做什么游戏呢？我故做神秘地说：笔宝宝看到我们小朋友画的“那么漂亮，就想和你们一起跳舞呢！小朋友们一下子”被我的话吸引住了，我打开录音机，跟着音乐节奏的一

、

一

快慢和笔宝宝跳舞。音乐舒缓的时候，面上留下在纸流畅

的连续的线条；当音乐节奏加快时，以在纸上可画出断断续续的短线条或者点。刚介绍完，孩子们就拿起笔画了起来。在孩子和笔宝宝“跳舞”程中，过我还提醒他们注意跳舞的姿势，也就是指他们握笔的姿势。很快地，一张白纸在孩子热情洋溢的舞蹈中画满了。同样是和笔宝宝做游戏，游戏也要经常更新。如幼儿在一段时间的幼儿园生活后，已经具有一些游戏方

面的经验。在体育活动中有一个迷迷转的游戏，幼儿平时也很爱玩。于是，我就请幼儿和笔宝宝也来玩这个游戏，在和笔宝宝游戏之前，先请幼儿自己玩一玩。充分感受一下。随后在笔宝宝玩游戏的时候，我就提醒他们要转得慢一些，这样就不会头晕了。果然，幼儿在画的时候理解了我的意思，每一笔都画得比较稳，嘴里念着迷迷转的儿歌。游戏的引入不仅使得幼儿掌握了绘画的要领，而且使得原本乏味的绘画练习也变成了好玩的游戏。在好几次的画画时，发现幼儿我都主动地在纸上画迷迷转，了一个又一个的圈圈。通画过一段时间的练习，幼儿已经能用笔在纸上玩各种类型的线条游戏了。二、昧色彩游戏策略趣美术教学中色彩的美观对儿童有着强烈的吸引力。幼儿时期，他们最喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击、味创造盼陕乐和成就感。我们小班体的幼儿也喜欢用五颜六色的油画棒来画画，是小班但幼儿造型能力弱，很难表达自己的想法，单纯的涂色又很费时间和力气，柔弱的手臂力量坚持不了多幼儿久，很快幼儿就显得信心不足。因此，些有趣的玩色一活动是最适合这个年龄段的幼儿。如在纸张中间挖去个有趣的造型，用塑封纸塑封后镂空，幼儿选择自己喜欢的颜色在镂空处随意图画，把上面的挡板拿掉后，下面的白纸上就露出物体的造型，小朋友们觉得像变魔术一样地有趣。又如在美术活动中提供颜料、宣纸、软玻璃、毛笔等，幼儿在软玻璃上面刷上各种颜色，他们在刷色的过程中发现有的颜色能混合变出不同的颜色，后用宣纸覆盖上去，轻地把宣纸拿起然轻来，颜色都变到了宣纸上去，了一幅色彩艳丽的抽成象画，孩子们兴奋极了。以此类推，我们还能设计许多这样的游戏。有时候在绘画中引入一些材料的使用，即使简单、普通的材料也能激发起孩子进一

步创造的热情。如在玩色活动中，教师投放各种材质的拓印材料，有积木、海棉、果网等，水幼儿把这些拓印材料蘸上颜色，在涂鸦墙上拓印，积木印出了三角形、正方形和美丽的花朵图案，幼儿又用自己的手指印动物的花花衣，签添画，用棉这样要比单纯的用笔在纸上画画更让幼儿感兴趣。又如在做蛋糕活动中，幼儿将自己喜欢的“奶油”挤在蛋糕上，在选择喜欢的奶油时他们会说，这是巧克力味道的，的是草莓味，红红我喜欢蓝莓蛋糕，等等。五颜六色的既好看又好吃，幼儿做完蛋糕还会把蛋糕拿到娃娃家一起过生日呢，玩得可开心啦。有趣的玩色活动，幼儿体验了一次又一次好玩让一