对于游戏测试的理解,常见游戏测试问题

受匡老师邀请，做一个自我总结，既是经验分享也是对我工作的一个复盘梳理。

我想大部分人对游戏测试这一行业的认识专业度还不够清楚，觉得自己玩的游戏很多，手游也好端游也好都有涉猎；对自己的技术也有一定的自信，就觉得自己可以去做游戏测试。

其实这是很天真的想法。结合自身经验谈谈我对游戏测试的一些看法和感想。

我曾经玩过很多游戏，也自认为自己的游戏技术超群，也投入了大量的时间与金钱。

但是当我真正接触游戏测试的时候我发现自己之前的想法是过太片面化过于天真。

哦对了，相信在看这个总结的人，大部分是在学习游戏测试的或者对游戏测试期待很高。

一、测试用例经验分享

关于测试用例的经验与技巧基于以下这些点展开讲解：测试用例并不是用例越多越好，相对来说是越简洁越好，我也曾见过一个很小的功能，有人写了600条用例的仙人，也见过一个大功能用200-300条就全部覆盖到的大神用例。

就我个人而言我喜欢用例简洁并且能够覆盖到所有需求点的测试用例，因为冗长的用例我看的时候，我会有一种很烦的感觉一望无际，抓不住重点。

那么问题来了，如何做到把用例做到简洁且覆盖所有测试点？

游戏测试用例设计分类可以分成这两个大方向：

第一个就是UI。

那么什么是UI？简单来说UI就是你用肉眼看到的所有东西这些东西就是UI。

第二个就是功能。

那么功能是什么？功能就是通过点击按钮，或者滑动等操作实现的东西这就是功能。

二、测试用例案例分析

举个例子：一个游戏的背包功能需要我来测，我会如何设计用例呢？

首先UI方面：

一、背包的入口以及ICON二、背包的首界面，预期结果就是：（从上往下开始）

1、界面上方要有艺术字

2、界面颜色是什么？

3、默认界面是什么？

4、背包各种分页分别是什么（当一个背包有很多页签的时候）3.1 点击各个页签按钮是否有颜色变化

5、背包一个界面有多少格子，几行几列

6、鼠标（或者手）滑动（上下或者左右）界面可以会翻页

7、当背包里有东西时下方显示容量XX/XXX

8、当背吧容量满时容量文字变红

9、下方有显示返回按钮（或者上方显示）

这就是最简单的背包功能的UI

三、功能用例分析

1、点击背包里的物品染出tips（不知道的自行百度）

2、背包物品的排序权重

3、点击整理背包按钮-背包里的物品要按照对应类型进行排序

4、道具堆叠功能-一个格子的最大容量

5、道具使用情况

6、当获得一个道具的时候背包容量不足-有提示

7、从商场获得道具-进入背包要看得到这个道具-你的钱要扣除

8、续第8条，当背包容量不足的时候在购买道具-要有提示

9、续第8条，当背包容量不足的时候在购买道具，但是这个道具是可堆叠的（你的背包里有这个东西且堆叠没到上限）-可以购买 以上就是一个最最最最简单的背包的测试用例。

现在来说说我上班这么久以来的经验，要熟悉自己项目的游戏要对自己项目的游戏有深刻的理解，思考问题要从测试的角度去出发而不是从玩家的角度去思考。

要学了解策划的配置表。如果是已经上线了的产品，要在线上实时关注有没有线上BUG。

数据库一定要会用（这是很重要的）。

我想很多人到现在还对游戏测试这个行业不是很了解，有一些很天真的想法，觉得自己玩过很多游戏，PC游戏也好手游也好。

技术也很高，对游戏测试理解深刻，自己一定可以胜任游戏测试这个岗位。

其实这个想法是太过片面化，用我自己的话来说我玩过的游戏没有100也有80，投入的时间金钱都是大量的，我甚至会在一个游戏上充值超过40w人民币（这个匡老师有见过），但是在真正测试实践工作中，我所有的技术都是用不上的，唯一可以用的上的就是我的游戏经验，可以在我测试的时候去分析这个东西策划做的对不对。

所以会玩游戏并不代表可以做游戏测试，一定提高个人的认知度。

在实际工作中，刚到项目组，你就是一个什么都不懂的小白，你要做的就是虚心学习，带你的同事一定会让你写一个已有功能的测试用例，可能是活动也可能是基础功能。

这个东西一定要写好，你可以犯错，你可以犯一些影响不大的错误，但是你的考试思路一定不能错。

我刚到项目组的时候我与你们一样，我也犯过很多错误，我也曾怀疑过自己的水平，也对我自己产生过怀疑，这些都是很正常的；只要你自己不自暴自弃，多学；

多问没有什么困难跨不过的，有些问题你可以问一次，可以问两次，但是当你第三次问的时候你要好好想想，这东西你到底有没有记在心里，真的会吗，自己心中一定要有数。

结语

今天因为时间问题，我只能把最基础最重要的东西简单介绍下。

希望对从事游戏测试的同行者有所帮助。

最后祝大家都能够找到自己心仪的工作，诸君共勉。

六年级考试作文

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的六年级考试作文8篇，希望能够帮助到大家。

六年级考试作文 篇1

一次普通的数学摸底考试。

“路佳煜---66.5分。”老师高声念着我地成绩，十分失望和疑惑地看了我一眼。不可能！我抬头看着老师，一定是老师念错了，我是堂堂一班之长，怎么考的这样差？倒数第二，仅排在一名“旁听生”前面。我上台领了卷子，迫不及待地翻开，66.5，鲜红的数字刺得我眼睛发疼，我又确认了一遍，没错，确确实实是我的卷子。我只个人顿时呆掉了，四肢发冷，木木地看着卷子。知道同桌碰了碰我的胳膊，我才梦如初醒，脑子里一片空白。怎么会这样？怎么会这样？我的脑子乱极了，老师讲的什么，我一句也没听进去。有几个同学不大相信地看了看我，目光里带着些许的嘲笑，我心里十分难受。下课了，我的对手轻蔑地看了看我，好像在说：“考试之前还说和我比呢，现在呢？”一整天，我不敢看老师和同学们的眼睛。把头深深地埋在胸前。

放学，我没有像往日一样和好友结伴一路嬉笑地走回家，而是避开了所有人的目光，像一只孤独的小鹿，灰溜溜地走回家。一路上，我心里担忧极了，心想：妈妈知道了会怎么说我呢？会不会打我一顿呢？他们对我的期望那么高，而我却......到了家门口，我犹豫着要不要进去，妈妈便推开了门，“回来了,"妈妈高兴地说，看来她心情很好，这让我更加难受。“在外面干嘛？怎么不进来？”“我去写作业啦。”我的声音很小，颤巍巍地，生怕妈妈问起考试的事情。写了一会作业，妈妈突然说道：“对了，你们不是摸底考试了么？成绩怎么样？”从她的表情可以看出来，她是希望我考好的。“66.5。”我声音小得连自己都听不到，刹那间，我看到妈妈脸上期望的表情顿时闪过了一阵失望，我低下了头，“把错的好好改一遍，改完让我看看。”说完她转身去做自己的事情了。我赶快拿出卷子认真地改了起来。

我把改过的卷子拿给妈妈看，她看了一遍说：“不错嘛，改得很好，都对了。”“可我还是考了那么低......”我说。“那有什么关系呢，你不是都已经改过来了吗？这这说明你已经掌握住了。一次失败，不代表永远都不会成功呀！”我看着妈妈，心里很感动，我誓言旦旦地对妈妈说：“妈妈，相信我，以后我一定会考好成绩的！”妈妈微笑着摸了摸我的头。

我会用好成绩来回报妈妈的。

六年级考试作文 篇2

今天早上的第一、二节课，我们进行语文第六单元测试。一听说要测试，我和我的同桌丁俐文赶紧打开语文书看了起来，真是“临阵磨枪，不光也亮”，做着没效果的无用功。

不一会儿，郑老师就抱着一摞试卷走来了。我的心里像有十八个吊桶七上八下的，心里忐忑不安，不知自己能否在规定的时间内写完作文，按时上交试卷。试卷发了下来，我“笔下生花”，飞快地做了起来。毕竟现在的作文题越来越难了，不赶紧把前面的基础题做完，我这只“蜗牛”恐怕时间又要不够了。

一节课下来，我费尽力气地总算把试卷的基础题做完了，接下来就要写作文了。这次考试的作文题目是“平凡生活中的美”，幸好在家有所准备，想好了要写写我们敬爱的班主任郑老师，她在我心中就是平凡生活中的最美，我们生活中的一道亮丽风景线，她带给我们许多阳光和快乐。想着想着，我赶紧动笔写了起来，可写完第一自然段后，不知接下去该怎么写了，抬头一看，发现旁边的骆一江同学已经把整张试卷都完成了，正忙着检查了。这时的我就像一只热锅上的蚂蚁，急得直挠头发。我绞尽脑汁想啊想，终于理清了思路，把我在平常生活中对郑老师的言行举止、穿着打扮等方面的观察着手写了起来。可是时间不等人，我快马加鞭的赶啊赶，可由于前面浪费的时间太多了，不管怎么赶，我最担心的事情还是又发生了。

看着同学们拿着做完的试卷一个个从我身边走过，我懊恼不已，恨不得自己一头钻到课桌下，无脸见老师和同学。正在这时，张柄柯同学看见了我的试卷，说：“你怎么才写三、四排啊，这么慢！”我的好朋友李建同学听见了张柄柯的话，走过来说：“周启源，加油啊，赶快！”听了同学们的话，我心如刀割，难道我真是班里的“蜗牛”吗？一只拖班级后腿的“蜗牛”吗？

不行，我决不能再做“蜗牛”，以后一定得加快自己的速度，让同学们刮目相看。但我知道光说不练肯定不行，我一定要克制自己贪玩的欲望，加倍努力，把更多的精力放在学习上，让自己变成一只“极速蜗牛”，让同学们知道“蜗牛”也会创造奇迹！

六年级考试作文 篇3

在家长和老师来说，考试是一个人实力的见证，在学生眼中，考试可是一场大灾难……

如今，又要迎来一次考试，不！是一场大灾难！而且这还不是一般的考试，还是小学毕业考，这场考试的伤害性之大可以与一场8。0级大地震相提并论！

同学们面对这场8。0极大地震初中，都好像热锅上的蚂蚁。心急如焚，恨不得将考试时间推迟到明年。但是最后，老师那一摞一摞的作业使同学们改变了想法——都盼着早点考完！

当黑板上的考试倒计时改写成“距考试一天”的时候，同学们都格外的兴奋，因为终于要从老师那繁重的作业里逃脱了。盼望已久的初中生活就要开始了！

但是考试后呢？

有的同学胸有成竹，觉得自己肯定能考好；有的同学垂头丧气，生怕自己生怕自己升不上初中……

可又能怎样呢？只能等到考试成绩出来呗！

哎~可怕的考试啊！！！

六年级考试作文 篇4

昨天晚上当我正在复习着乐灵英语时，妈妈突然走了过来好像记起了什么似的。我好奇地问：“怎么了？”“今天书人考试成绩出来了！”妈妈兴奋道。

我心里暗暗念叨：上帝啊！让我考好点吧！回头我一定念300遍《圣经》，阿门。想着我打开电脑，迫不及待地点开书人网站，这时我的心已经提到了嗓子眼了，可怎么也进不去。妈妈也试了一次她颤抖的 手打着张雨萌三个字，但也进不去。我仔细一看原来成绩还没出来，我打趣道：“会弄出心脏病的。”继续读英语。可老妈不死心，到了9点半时又让我去查分，我怀着忐忑不安的心情去查分。这时可以 查分了，十分顺利就打开了页面，可“上帝”并没有眷顾我，三个奖项都是三等奖。我十分沮丧，可妈妈还在不停地安慰我，说我已经很努力了。可我怎么也开心不起来。

我静下心来想一想这次是什么原因使我考得这么差，我觉得题目也不是很难，做的时候也很仔细啊。想了一会儿，突然我的心颤抖起来，我想到了在考试的最后时刻，我的数学综合题填 的太急了，填到 答题卡上时可能填错了格字。因为我自己认为考得还行，按理来说不会这么差的。综合题的前几题是我做一题填一题到答题卡上的，后来老师提醒要交卷了，这时我还有一题不会的，然后就急急忙忙地 把答案填写到了答题卡，还没有来得及检查一遍就被老师收了上去。很有可能这个不会做的题目空的，所以填写的时候就错开了。想到这里我沮丧懊恼极了，爸爸妈妈听了以后也非常无奈，但并没有骂 我。爸爸说：“这种错误一生只能犯一次。”“高考千万不能犯！”我感到十分惋惜辛辛苦苦复习了一个月却因为一个低级错误全废了。以后千万不能犯了。

那一夜因为这次考试我第一次没睡好。

六年级考试作文 篇5

又一个学期就这样结束了、迎来了盼望已久的寒假。

时光飞逝，斗转星移、回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触、这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长、在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多、时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着、是的，谁都不想被时间丢下、而我们也随着时间的流逝一点一点的成长、而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟、或许这正是成长的代价、回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远、我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的.真理；在收获后才知道努力的甜美、突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：

出勤情况：请了一次病假、拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性、面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人、以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来、而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的、首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间、时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要、其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成、认真对待考试，考前认真复习、另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的、在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

六年级考试作文 篇6

考试，对于每个人来说是小时候必定有的经历，每个人在小学阶段到初中阶段，以此往后推的阶段里都会有过无数次考试。

想起以前，一到考试的前几分钟，很多人都会对他隔壁桌说:

“喂，记得给我看哦！”

“等一下求求你给我看一下好不好？拜托。”

“我们身边就你一个学习好的，我们几个全靠你了，你得要好好考。”

“你给我看语文，我给你看数学，行不？”……总之是一片喧哗。

等到发下试卷后班中才会慢慢安静下来，可是没过多久，就会有人压低声音向学习好的或是有答案的人“求救”。他们也总会问我，本来我做得好好的，却被他们打断了思维，真的是好气！不过还是会告诉他们答案的。老师有时管得严不让我们出声，可我们也会有办法：

如果一道题你不会做，而隔壁桌却做出来了，你就可以假装向他借修正液或者是你借给他修正液、橡皮其他可以塞进小纸条的物品，等他写完答案后拿回来，再跟着纸条开始“做”，这种办法是比较适合近邻桌用的。

还有一种办法近邻和远邻都适合用的：

当时我做到一道题时卡住了，我就东张西望，瞄来瞄去，我和另一名学习好的的视线撞到了一起，原来她也在找人“求救”，恰好她不会做的题，我做出了，我不会做的题，她却做出来了，我们俩就打手势互换了答案。当然这个办法也有失效的时候，比如，我在第一组，而你在第三组或离我比较远的位置给我打手势的话，我是看不见的，因为本姑娘近视啦。（近视眼是真看不见啊）

每次的考试对于我们班来说也算是一场战斗，倘若你正在抄纸条时，被老师发现了，那可就有你好受的了！所以我们一个个都精神紧绷，像小偷防着警察一样防着老师，生怕被老师当场“逮捕”。

可这次的考试，大家似乎都很认真的做，没有了往日那么多沙哑的声音，也没有谁再向谁借东西，更没有了互相给彼此打的手势。难道是这次的题目太简单了？还是因为这次的老师太严格了？又或者因为这是小升初最后的考试……

六年级考试作文 篇7

在一片树林里，住着一群可爱的动物。有一天，小鸭子游泳回来的路上，一不小心掉到河边一个土坑里，它爬也爬不上来，急得直喊救命，小猴和小熊听到了，急忙跑过去。说：“不要着急，我们来救你。”

小熊想：小鸭子不是会游泳吗？坑里倒些水，小鸭子不是就会游上来了吗？它急忙找来小桶，到河边拎了一桶又一桶的水，可是坑里的土就象抽水机，倒下去水一会就不见了。小熊的办法失败了。

自以为是的小猴，眼珠子一转想出了一个办法。它找来一根竹竿，自己倒挂在树上，将竹竿的一头伸进坑里，说“小鸭子，快顺着竹竿爬上来吧！”可是，竹竿又细又滑，小鸭子又不会爬竹竿，小猴的办法也失败了。

正当它们不知怎么办的时候，小象赶了过来。它站在土坑边，把小熊的小桶挂在长长的鼻子上，慢慢地伸进坑里，说“小鸭子，快爬到小桶里，我把你拎上来。”结果，小鸭子被小象救了出来。

小鸭子非常感谢小熊、小猴和小象。小熊和小猴红着脸说“不用谢，这是我们应该做的。”小象说：“下次要看清脚下的路慢慢走。来吧?让我们一起把这个土坑填满。”

于是，动物们忙开了……

六年级考试作文 篇8

考试什么的都不理会，我要回家，做我的梦想，虽然风会很大，浪会很大，但我有力量。”谁说小孩子没有烦恼了？我第一个反对。如：我的烦恼就不计其数，准确点儿，比天上的星星还多。俗话说的好“读书破万卷”。可我从骨子里就不爱读书，更别说“破万卷”了。

考试前几天时，老师，家长便开始以语重心长的语气教导我了。当我在看电视时，妈妈一边说：“都快考试了，还看电视啊，还是复习吧！”一边就把电视关了。当我在打电脑游戏时，老爸便按下了关机键。当我厥起嘴时，老爸总会说“考试重要还是打游戏重要？考完试再打！”

考试前几十分钟，我们班里如同炸开了锅。大家迫不及待，有的摩拳擦掌，有的胸有成竹。可我却在临阵磨刀，哎~没办法……

考试了，紧张气氛在教室里飘荡，我才做了几道题，便丈二和尚——摸不着头脑，我沉思到了收卷，仍没想出来。结果可想而知，因为我没检查，而且是校里知名的“马虎王”。试卷回来后，家里、学校充满了批评声。

如果没有考试，我就不会挨批评，就不会不能看电视，打游戏，只有考试消失，我才能解放！

会玩游戏的人聪明吗?

会玩游戏的人聪明。英国调研者发现，特殊的游戏可以增加玩家们的大脑灵活性，尤其是策略游戏，而科学家们把大脑灵活性称之为人类智力的基础。

该调研在伦敦大学玛丽女王学院和伦敦大学进行，对72名志愿者玩《星际争霸》或者《模拟人生》前后进行了心理学测试，这些志愿者在6至8周的时间里玩游戏累计时间40个小时。

该调查发现，玩《星级争霸》的测试者们在心理学测试方面的表现明显提高，在完成灵活性认知任务方面速度和精确性更好。

扩展资料：

游戏只是一个载体，关键看怎么控制在合理的范围之内。游戏在改进工作技能、提高工作效率、适应陌生环境等方面，被广泛应用，这种被作为一种训练方式的游戏，是有益的。

通常，有虚拟的战争游戏被用作训练战士，有心理抚慰作用的游戏能够为心理障碍减压，游戏产生的坏处，就是有些人会成瘾，这类似于一种医学上的药物依赖。

对游戏我们不用过于恐惧，只要深入了解了之后，消除了游戏的神秘感，就不容易产生依赖。当然，市场上也有一种游戏是不能碰的，最坏的游戏就是能够颠覆人们积极价值观的游戏。

参考资料来源：人民网-不务正业？科学告诉你玩游戏的九大好处

                        人民网-博士回应打游戏让人更聪明研究：并非怂恿打游戏

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