浅谈网络游戏设计

浅

谈网络游戏设计

高

榛



武汉商业

服

务学院艺

术

系

湖

北

·

武汉

43005

6



中图分类号



T

P

3

9

文献标识码



A

文章编号



1672

-

789

4



201

1



01

-

0087

-

0

2

摘

要

近年来高

校开展游戏专业教

学



多数游戏专业教

稳定

、

高效的游戏体验

。

其中美术部门

就好像建筑装修部门用户进入一栋建

筑



第一感受不是混凝土是几号的



钢筋够不够粗



更多是

建筑装饰装

修

的外在感受

用色是否搭配造型是否养眼

等

。

同样的游戏中的美

术表现在用户的选择上起到了决定

性的作用



精致的模型



宏

大的世界



漂亮的服饰这些已经

成为一款游戏进驻玩家硬盘的基本要求

。

而策划部门



作为

整个游戏制作的灵魂部门



就如同一

栋建筑的设计单位

。

在建筑动工之前



设计单位就必须根据

用户需求



建筑周边环境



来确定一

栋建筑最基本高

度

、

面

积

、

施工规格等基本要

素

。

再进一步设计建筑的具体细节

并通过规

范

性的文字和图

表整理出来告知施工及装修单

位

。

策划就是起到一个这样的总体设计职能



游戏中所有的

功能设计及数值平衡工作都由策划部门来完成

。

虽然设计工作由策

划部门来主导



但实际上无论是美术

还是程序



设计可以说是无所不在

的

。

简单来说



游戏设计

中

基本地分为几个方

面



用户引

导

、

人机交互

、

用户间交互

。

一

个成熟的游戏



必然会有一个非常友善的用户引导系

统

。

用户引导又分为新

手引

导

、

成长引导

、

消费引导三个层

次

。

引导系统并不属于游戏中的基本系统



往往是在游戏基

本系统完成后进行设计及添

加的



主要是遵循设计意图



透

过多种手段将游戏的具体系

统逐步地分解提示给玩家



使

玩家

在

游戏过程中容易上

手

。

任务是最为常见和有效的手

段



贯穿整个游戏进程之中



以保证用户以被动轻松的方式

接触各项游

戏

系统

。

在引导性任务的设计中



需要注意的是

对玩家系统兴奋点的梳理



不同的玩

法

、

活动

、

系统的需

要

在初期进行阶段规划

对这些新事物出现的玩家等级点要

进行仔细考虑适当地

在玩家对游戏兴奋性降低的时候重

新点燃他们对游戏新内容的热情

。

奖励



准确地讲



并不具有直接引导的作用



是配合引

导任务完成引导工作



主要

的方式



就是在引导性任务所指

向的新

系统

出

现的前后



通过

在线奖

励

、

等级点奖励等方式

将这些新系统所需要的材料

、

收费道具等给予玩家

。

以方便

玩家完成引导性任务要

求的任务目

的

。

可以简单地通过上

一引导任务中的任务奖励



帮助玩家完成现引导任务



但由

于任

务

本身的弱读性玩

家不太关注具体得到了什么奖励

物品导致弱化了引导

任务所要求玩家了解游戏系统的设

计意图

。

而通

过

期待性较高的等级点奖励方式



玩家通常会

花一定的精力去了解奖

励物品的作用和功能这样正好在

同期配合引导任务对这

些物品进行了使用这样就提供了

难度不高的探索性乐趣



强化了玩家对游戏系统的了解

。

用户帮助是必需

的

、

被动的引导方式



主要是在主

界面

上

设置相应的界面按钮



弹

出介绍性文字和图像



对玩

家游戏

进

87

学只停留在游戏设计的

单个块面教学

中



对于设计的流程

是脱节化

的

教学

。

针对这样的现象



对游戏产品开发流程进

行了清晰的分析



有助

于游戏专业教学的课程设计和职业

规划

。

对游戏制作的三大块

策

划

、

程

序

、

美术形之间关系的

解释



并

且

对游戏设计中互动

环节三大块用户引

导

、

人机

交

互

、

用户间交互



也进行了深入分析研究

。

分析结果证明



作

为游戏设计教学



需要

将游戏制作流程作为教学内容的依

托



才能实现游戏设计专业人才与市场接

轨

。

关键词

网络游

戏

设

计

美

术

Discussion

on

Online

Game

Design

//

Gao

Zhen

Abstract

In

recent

year

s,

an

increasing

number

of

colleges

h

ave

set

up

the

major

of

gam

e,

the

teaching

of

which

merely

focuses

on

design

of

games,neglecting

the

process

of

designing.A

thorough

analysis

of

development

process

of

game

products

is

conducted

based

on

this

phenomenon

and

the

analysis

will

be

helpful

in

terms

of

curriculum

design

and

occupational

planning.An

in

-

depth

analysis

as

to

the

relationship

between

the

three

principal

aspects,namely,design,procedure

and

art

as

well

as

the

three

main

interactions

in

game

desig

n,

namel

y,

user

gu

idan

c

e

,

hu

man

-

computer

interaction

and

interaction

between

users

has

also

been

conducte

d.

The

analysis

shows

that

only

when

the

teaching

of

game

design

is

attaching

importance

to

game

-

making

process

can

the

game

majors

meet

the

demand

of

market.

Key

words

online

games;design;fine

arts

Autho

r

'

s

address

Art

Departmen

t,

Wuhan

Commercia

l

S

ervice

College,430056,Wuhan,Hubei,China

多人在线角色扮演游戏



简称

为

MM

O

R

P

G

游

戏



是

中

国大陆地区最为流行

的游戏类型



用户数量已经达

到

2.7

亿

人

。

未来仍有巨大的市场

潜

力和旺盛的人才需求



作为职业

高校



游戏专业人才的培养将是一个重要的方向

。

为了更好

地设计课程



制定学生学习

目标



在本文中就网络游戏设计

中的一些重点内容进行阐述

。

网络游戏产业

主要分为制作及运营两大块游戏的制

作主要分为三大方面



策划

、

程序

、

美术

。

本文主要面对制作

部分进行展开

。

用简单的比喻

来形容它们的关系拿我们比较熟悉的

建筑行业来说



做好一栋建

筑



需要一支非常扎实的施工单

位



严格的

建

筑标准



一丝不苟的作业

流程



是整个建筑

的

基础



建筑耐不耐用



扛不扛得起七

级地震



就取决于施

工

单位

。

这就好像游戏制

作

中的程序部门



他们运用合理的游

戏构架



简洁标准的编程标准



来创

造出一个不容易崩

溃

、

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