游戏策划方案4篇

来源：好游戏攻略时间：2024-11-24 01:09

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嬉戏策划方案篇一
嬉戏名称:欢乐的赤脚嬉戏
嬉戏目标:
1、探究赤脚在沙中河水中嬉戏的方法,体验赤脚嬉戏的乐趣。
2、懂得赤脚嬉戏的好处,嬉戏中能克服困难,留意平安。
嬉戏打算:
玩沙池和玩水池。
嬉戏过程:
1、引发幼儿赤脚嬉戏的爱好。
夏天时人们情愿赤脚走路嬉戏,想想看,光脚嬉戏有什么好处?
2、玩沙嬉戏。
(1)幼儿赤脚在沙上走,说一说自己的感受。(麻麻的软软的感觉,遇到小石子有点痛的感觉)。
(2)踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印,并与小伙伴沟通自己的作品。
3、玩水嬉戏。
(1)幼儿赤脚在水里走,说说自己的感受。
(2)玩水球。
4、结束。将脚洗干净,擦干净回班。
嬉戏策划方案篇二
活动目标
1发展幼儿投准,单脚跳动动作,增加幼儿腿部力气,提高幼儿平衡实力。
2培育幼儿参加意识,竞争意识,规则意识。
活动打算
1在场地上画好格子当作房子。
2打算一个小沙包。
活动过程
1热身
老师带领幼儿一起进行热身活动,如;仿照操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2老师向幼儿介绍嬉戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
嬉戏规则:1幼儿在玩嬉戏时,假如没有根据规定依次踢跳,判为失败。
2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进其次格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至其次格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进其次格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3老师带领幼儿进行嬉戏,并留意平安。
4嬉戏结束,老师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结
老师总结幼儿今日的表现,表扬和激励幼儿在活动中表现主动,好的幼儿,让幼
儿在玩嬉戏的同时,感受到体育活动的欢乐,同时,老师也要照看到那些在活动中比
较宁静的幼儿,表现不好的幼儿,激励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能
在活动中活跃起来,以培育他们对体育嬉戏活动的爱好。
嬉戏策划篇三
材料打算:报纸,纸棒(质地较硬的报纸做成),彩色纸球(报纸捏团后,用彩色皱纸包袱)
嬉戏一——赶小猪
玩法:用纸棒击打彩色纸球,可绕过障碍物,也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内,并进行团队竞赛。
嬉戏二——跳房子
玩法:将纸棒在地上拼成房子状,然后可进行跳动练习。
嬉戏三——过小河
玩法:将报纸铺在地上,可进行跳动练习;也可利用两张报纸交替往前,激励幼儿以最快的速度到达目的地。
嬉戏四——过高山
玩法:将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”(障碍物),激励幼儿往上往前跳动过去。
嬉戏五——撕报纸
玩法:用双脚将报纸撕碎,撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起,看谁捡的碎片多,并可将碎片捏团再造成纸球。
嬉戏六——破纸墙
玩法:幼儿三人一组,两名幼儿将报纸纵向打开并拉直,另一名幼儿从肯定距离处将报纸冲破,可轮番进行嬉戏。
嬉戏七——抛抛乐
玩法:两名幼儿将报纸横向打开并拉直,将纸球放于报纸上,进行抛接嬉戏。
嬉戏策划方案篇四
嬉戏名称:捕鱼
嬉戏目标:
1、通过嬉戏,体验捕获到鱼的欢乐。
2、练习快跑、快躲闪,提高幼儿动作灵敏性。
3、又相互协作的意识。
嬉戏打算:幼儿手拉手围成池塘(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)
嬉戏过程:
1、做嬉戏前热身打算。
2、视察池塘,说一说,你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩嬉戏?
3、了解嬉戏规则,玩嬉戏?
让三分之二的小挚友围成一个圆圈做池塘,两名幼儿各拿纱巾一端,做渔夫,其他幼儿充当大鱼在池塘内四散站立。
嬉戏起先,大鱼在池塘内四处游动,当老师发出捕大鱼哦的信号时,渔夫马上向池塘跑,用网去捕鱼。渔网遇到鱼儿就算被捕住,就要离开池塘到岸上去,被捕到的鱼儿替换围成圆圈做池塘的幼儿。可依据时间替换渔夫,调换角色,让每一名幼儿都能进入到池塘里来。
嬉戏规则:
(1)渔网遇到鱼儿身体任何部位鱼儿就算被捕住。渔夫要行动一样、协作得好,要用渔网捕鱼,不能用手抓。
(2)扮演大鱼的小挚友要在池塘里面躲闪,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、嬉戏反复进行。老师留意让幼儿轮换做渔夫、小鱼儿激励幼儿遵守规则
5、放松小结,结束嬉戏。