幼儿园建构游戏材料的投放策略.pptx

预览加载失败，请重新加载试试~

预览加载失败，请重新加载试试~

预览加载失败，请重新加载试试~

预览加载失败，请重新加载试试~

预览加载失败，请重新加载试试~

文档简介

幼儿园建构游戏材料的投放策略

01二、建构游戏材料投放策略参考内容三、观察与指导策略目录0302内容摘要一、问题的提出：幼儿园建构游戏是幼儿按照自己的意愿，利用建构材料或玩具进行拼搭、构造，并表达对客观事物认识的一种活动。建构材料的投放直接影响着幼儿参与活动的积极性、主动性，因此，科学地投放适宜的建构游戏材料是教师组织幼儿开展建构游戏的首要任务。二、建构游戏材料投放策略1、依据年龄特点投放材料。1、依据年龄特点投放材料。小班：小班幼儿在进行建构游戏时，对教师投放的材料往往采取集中式的玩法，对材料的形状、颜色有较高的要求，喜欢模仿，在建构中主要按照材料的原有特征进行建构，如按照材料的大小、形状、颜色等进行拼搭。因此为小班幼儿提供形象逼真、色彩鲜艳、易于观察辨识的拼搭材料，1、依据年龄特点投放材料。可以有效地促进幼儿开展拼搭活动。如：我们为幼儿提供塑料花片积塑，花片色彩鲜艳，可以吸引幼儿的注意力，激发他们的拼搭兴趣。中班：1、依据年龄特点投放材料。中班幼儿经过小班的学习已经具有一定的建构技能，能够按照一定的主题进行建构。他们喜欢与同伴一起游戏，开始注意合作和分工。因此为中班幼儿提供具有情境性的、半成品式的建构材料可以有效地促进幼儿开展建构游戏。如：我们为幼儿提供一些辅助材料如：小动物、小汽车、小娃娃家等材料进行情景性建构。大班：1、依据年龄特点投放材料。大班幼儿已经积累了一定的建构技能和经验，且创造欲望强烈。他们对周围的事物有着强烈的好奇心，什么都想尝试一下。因此为幼儿提供具有挑战性的建构材料可以激发他们的探究欲望和创造潜能。如：我们为幼儿提供一些具有挑战性的材料如：各种形状的薄积木、磁力棒等开展各种创造性的建构活动。2、根据主题活动增设材料。2、根据主题活动增设材料。我们发现不同的主题活动可以为幼儿提供不同的建构材料，而不同的建构材料又可以促进幼儿开展不同的建构游戏。因此我们根据不同的主题活动增设相应的建构材料以促进幼儿开展建构游戏并获得相应的发展。如：“美丽的春天”2、根据主题活动增设材料。主题活动中我们在建构区投放了各种大小不一的纸盒、各种长短不一的冰棒棍、各种形状的泡沫板及各种色彩的颜料和辅助物等材料鼓励幼儿进行创意建构“美丽的春天”。在“秋天的色彩”主题活动中我们为幼儿提供了各种大小不一的KT板、颜料、毛线、即时贴及辅助物等材料引导幼儿用自己喜欢的方式搭建“秋天的色彩”。21、根据幼儿的个体差异增设材料。21、根据幼儿的个体差异增设材料。每个孩子都有自己的兴趣爱好和个性特点，他们受遗传、环境等因素的影响而存在差异。因此投放的材料应考虑到幼儿个体差异的需求，能够让每个幼儿根据自己的能力和兴趣进行选择并得到发展。如：对于能力较弱的幼儿我们提供一些简单易拼搭的材料如：小型积塑、拼图等；对于能力较强的幼儿我们则提供一些具有挑战性的材料如：各种形状的薄积木、磁力棒等开展各21、根据幼儿的个体差异增设材料。种创造性的建构活动。同时我们教师还根据每个幼儿的实际情况适当增加一些辅助材料如：小动物、小汽车、小娃娃家等材料进行情景性建构以满足不同层次幼儿的需求。三、观察与指导策略三、观察与指导策略1、观察要点：教师在投放好建构游戏材料后要仔细观察幼儿与材料的互动情况。主要从以下几个方面进行观察：(1)是否能够引起幼儿的兴趣？(2)材料的适宜性如何？(3)幼儿使用材料的技能如何？(4)幼儿在活动中是否能够专注？是否具有一定的坚持性？(5)幼儿是否能够与同伴合作？(6)幼儿在活动中是否表现出一定的创造性？(7)幼儿在活动中是否能够与同伴进行分享？(8)幼儿是否能够收拾整理玩具？(8)幼儿是否能够收拾整理玩具？2、指导策略：教师在观察的基础上针对不同情况采取以下指导策略：(1)以鼓励为主增强幼儿的自信心。(2)适时地引导和启发。(3)有计划地指导技能学习。(4)鼓励幼儿大胆尝试和创作。(5)注重个体差异进行有针对性的指导。(6)注重家园合作共同促进幼儿的发展。(6)注重家园合作共同促进幼儿的发展。总之科学地投放适宜的建构游戏材料是教师组织幼儿开展建构游戏的首要任务也是促进幼儿开展建构游戏的重要保证。参考内容一、引言一、引言幼儿园是孩子们离开家庭，接触社会的第一步。在这个阶段，孩子们通过游戏来探索世界，学习新知识，建立自我认知。户外游戏在幼儿园教育中占据了重要的地位，为孩子们提供了广阔的活动空间和丰富的游戏材料。然而，如何合理地投放户外游戏材料，以满足孩子们的需求，提高他们的游戏体验，是幼儿园教育者需要的问题。本次演示将探讨幼儿园户外游戏材料投放的策略。二、材料的安全性和适宜性二、材料的安全性和适宜性1、安全性：首先，选择的游戏材料必须是安全的，没有锐利的边角，没有易拆卸的小部件，以确保孩子们在使用过程中的安全。二、材料的安全性和适宜性2、适宜性：投放的游戏材料应与孩子们的年龄和发展阶段相适宜。例如，对于小班的孩子们，应投放简单、易于操作的游戏材料，如积木、球类等；对于大班的孩子们，可以投放更复杂的游戏材料，如角色扮演道具、科学实验器材等。三、材料的多样性和创新性三、材料的多样性和创新性1、多样性：为了满足孩子们的不同需求和兴趣，游戏材料的种类应该是多样的。这包括各种材质、颜色、大小的游戏材料，如塑料、木制、布制、球类、车辆等。三、材料的多样性和创新性2、创新性：游戏材料的创新性能够激发孩子们的想象力和创造力。例如，教师可以引导孩子们利用已有的游戏材料创造出新的游戏规则和玩法。四、材料的互动性和体验性四、材料的互动性和体验性1、互动性：良好的互动性能增强孩子们的社交技能和合作能力。例如，在游戏中，孩子们可以通过分享、轮换角色等方式增强他们的社交技能。四、材料的互动性和体验性2、体验性：游戏材料的体验性可以让孩子们更直观地了解和掌握材料。例如，触摸感受不同的材质的玩具可以让孩子们更好地理解不同的材质特性。五、材料的循环性和环保性五、材料的循环性和环保性1、循环性：游戏材料的循环性可以帮助孩子们理解资源的可重复利用。例如，教师可以将旧的游戏材料重新组合，形成新的游戏道具或场景。五、材料的循环性和环保性2、环保性：选择环保的游戏材料不仅对环境友好，还可以帮助孩子们建立环保意识。例如，可以选择可回收利用的游戏材料，或者鼓励孩子们使用环保的自制游戏材料。六、结论六、结论幼儿园户外游戏材料的投放是幼儿园教育的重要环节。

温馨提示 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

《光电信息实验1》课程教学大纲 《人际关系学》课程教学大纲 2024年出售门禁集装箱合同范本 2024年出品商委托生产合同范本 2024年承接潜水工程合同范本 医疗技术与医疗道德 2024防松螺母行业市场趋势分析报告 2024技术咨询合同模板 2024工程工程合同范本 2024至2030年中国平开纱窗行业投资前景及策略咨询研究报告 从理论到实践：2024年ESD防护培训课程详解 2024-2030年中国洁具行业发展趋势及竞争力策略分析报告 2024年时政热点知识竞赛试卷及答案（共三套） 2024北京初三一模语文汇编：基础知识综合 2024年《论教育》全文课件 2024年度-《医疗事故处理条例》解读 围棋对弈中国风围棋文化宣传动态ppt模板 中国银行内部稽核体系简介 发育生物学名词解释(最新整理) 英语词汇学chapter6-Polysemy-and-Hyponymyppt课件 四大文明古国PPT.ppt

相关知识

幼儿园建构游戏材料的投放策略.pptx
浅谈幼儿园小班角色游戏的指导策略
幼儿园游戏心得体会（精选26篇）
幼儿园游戏感想心得
幼儿园游戏专题论文
幼儿园规则游戏[1]教案 幼儿园教案比赛规则
幼儿园结构游戏 结构游戏设计要点 幼儿园游戏指导课件.pptx
幼儿园游戏的心得体会（精选15篇）
幼儿园游戏的心得体会（通用28篇）
幼儿园幼儿游戏心得（通用34篇）

网址: 幼儿园建构游戏材料的投放策略.pptx http://www.hyxgl.com/newsview337373.html