自主游戏中的儿童行为观察与支持

       2022年12月19日下午，石河子大学李攀老师为国培学员带来一场题为“自主游戏中的儿童行为观察与支持”专题讲座。

李攀老师首先从理论的高度，帮助国培学员厘清幼儿游戏的多种方式，同时根据幼儿游戏的发展特点，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对儿童的自主游戏进行专业的解读。紧接着，她播放儿童游戏的视频，向学员们深入浅出地阐释幼儿园自主游戏的观察与教育建议。通过这个视频的播放，李攀老师详细为学员们介绍了如何在幼儿游戏中进行引导与支持：第一，要提供符合儿童年龄特点的玩具；第二，增加低结构材料数量，引导幼儿自发自主的游戏，最终促进幼儿。其次，李攀老师讲到要注重对幼儿游戏活动进行观察记录的同时，不断对课程进行延申。最后，李攀老师结合自身学习经验，向学员们推荐了关于幼儿行为观察记录的相关书籍。

李攀老师的讲座，热情、活泼而深富感染力。学员们纷纷表示通过对李老师讲座的聆听，自己对幼儿自主游戏以及游戏中的观察与记录有了更为清晰的认识与把握。（图文：张彩丽 审核：韦薇、张笑涛）

关闭 打印

相关知识

园本研修——游戏中儿童行为观察与分析（一）
幼儿自主游戏中教师观察与指导策略
幼儿自主游戏中教师的支持策略
幼儿游戏行为观察培训心得体会5篇
幼儿自主游戏心得体会（通用30篇）
幼儿自主游戏心得体会（精选23篇）
幼儿园自主游戏支持策略：深度学习视角下的实践研究
浅谈小班自主游戏的指导策略
户外混龄游戏中教师的支持策略
幼儿培训自主游戏心得体会总结10篇